文丨陈老师谈教育

今天早上女儿6:40就醒了，在床上不愿意穿衣服，也不愿意起床，就是穿着单衣玩。哄女儿进被窝或者穿衣起来，都被女儿拒绝。眼看着孩子就要冻感冒，实在没有办法了，准备在开打之前最后试一下，我从厨房拿了一颗她最爱的鸡蛋，对女儿说，要吃鸡蛋就得起床穿衣服，她才慢慢起身，依偎在我怀里穿衣服。

孩子1周岁之后，每天就处于和孩子斗智斗勇的阶段了。平时上班又忙又累，有时候失去耐心，怒火值达到一定程度，准备开打，她却偏偏用软萌的小脸来哄你开心。真是又气又好笑，实在没办法。

穿好衣服后，孩子坐在餐椅上吃鸡蛋，我去书房收拾，无意中看到书橱里随意摆放的一本书，已经很久了，只记得当时拿到书，简单翻了翻，觉得没有太大的价值就随意塞在书橱里了。然而今天再次翻了一下，发现竟然是一本宝藏书。虽然只有短短的70页，内容也很零散，但字里行间，却是必须要细心才可领悟到的育儿智慧。

这本书，叫做《如何哄孩子》，作者是詹姆斯·格雷斯。全书142页。分为梳洗妙计，出行妙计，礼仪妙计，居家妙计，寝室妙计5个章节。给出了一些具体的方法。其实，在这些零散的妙计背后，是一套哄孩子的规律和方法。

一.为什么小孩子难哄？1.大脑没有发育好，容易激动，不听人说理。记得大学老师和我们说，成年人大概到18岁，才会成长为一个成熟的人。所以，孩子相对于大人，比较情绪化，不能理性的思考问题。所以，孩子遇到问题或者挫折时，往往会大哭大闹，甚至在地上打滚放赖，听不见任何劝告，直到达到目的才善罢甘休。在《全脑教养法》中，就提到在给孩子讲道理之前，首先要安抚孩子的左脑，进行共情。当孩子安静下来之后，才有可能听进去大人说的话。

2.没有知识储备，没有形成思维。有的时候孩子大吵大闹要达到某种目的，而恰恰这个时候大人在忙，告诉孩子要等5分钟，结果孩子立马大吵大闹。其实这并不怪孩子，因为孩子没有时间概念，在孩子的眼中，要么是现在，要么是永远。所以，家长要做的不是打骂孩子，而是应该培养孩子的时间观念。有时候我们和孩子沟通困难，并不是因为孩子不讲理，而是孩子的脑海中没有知识储备，没有讲理应有的思维。所以我们得按照孩子的思维来沟通。

3.出现自我意识，想要掌握一切。孩子到了一定的阶段，就喜欢说“不”这个字。这其实表明了孩子出现了自我意识，想要掌控自己的生活，想要自主选择。而孩子的选择和大人的选择往往意见不同，所以就出现了矛盾。那么如果说服孩子选择大人的选择，就得看大人的功力了。

4.出现害怕，恐惧等情绪。孩子看待这个世界的角度和大人是不一样的，感受也是不一样的，我们有的时候要姿态第一点，才能从孩子的眼光看世界，才能真正地理解孩子。有一次，我给孩子洗澡，孩子怎么都不愿意下水，后来有点不耐烦了，我问女儿为什么不洗澡。女儿还不会说话，指了指脚底。我突然明白了，在我摸起来正好的水温，女儿则认为很烫。所以女儿害怕下水洗澡。如果我没有和女儿沟通，没有理解女儿害怕的情绪，强制她洗澡，不仅伤害了亲子关系，还伤害了她的自尊，更可能会导致她对水的抗拒。

二.难哄的小孩，应该怎么哄？1.用孩子的语言和思维来沟通

孩子毕竟是孩子，孩子只有成长成熟后才能成为大人。我们无法让一个2岁的孩子理解大人的思维，那么我们就必须降低姿态，用孩子的视角，孩子的语言和孩子的思维来和孩子进行交谈。那么什么才是孩子的语言和思维呢？

化抽象为具体有一天女儿不愿意穿袜子，我对她说，不穿袜子会感冒的，她当成耳旁风，嘴里大声抗拒的说：“不！”后来娃奶奶来了，她轻轻地掐了一下女儿的脚底板，说：“哎呀！宝宝的脚底有一个小虫子！赶紧把袜子穿上，不然小虫子咬小脚了！”女儿听到赶紧要我们把袜子穿上了。

所以，冷热时间等抽象概念，有的时候，孩子是听不懂的。所以我们要把抽象的东西变成形象的东西，让孩子尽可能的感知到。比如上文提到的时间概念，把5分钟变成一首歌的时间，把2个小时变成睡觉的时间。孩子就能够理解大人到底在说什么了。

魔法语言小孩子都喜欢天马行空的想象。在我们无法和孩子沟通的时候，赋予日常的事情魔法之力，激发孩子的内在动力，则是一件既有趣又能达成目标的事。

行动先行在《如何哄孩子》这本书里提到，如果孩子不愿意出门怎么办。这时候父亲可以把孩子举起来，当成小飞机一样飞来飞去，然后在孩子不注意的时候，已经飞出了门外，很快孩子的注意力又被别的事情吸引了，就忘记了还在抗拒出门这件事。

2.选择性问题代替封闭式问题

这件事我深有体会，每次女儿起床后，我们的对话如下：

妈妈：今天我们穿老虎的袜子，好吗？穿好了妈妈带你去菜市场逛。女儿：不。妈妈：那我们穿小狐狸的袜子呢？女儿：不。后来，我把问题换成了封闭式的问题：

妈妈：哇，今天我们要把小老虎还是小狐狸穿在脚上呢？女儿（思考了一会儿）：小老虎妈妈：好勒，要妈妈帮忙穿还是你自己穿呢？女儿（还没学会自己穿）：妈妈因为这个时候，孩子已经有了自我意识，所以让孩子获得一种掌控感，获得一定的选择权，更容易让孩子接受某件事。所以，开放式的问题往往只能得到“不”的回答。而选择性的问题，表面上给孩子一定的选择，但是大方向还是家长掌握着。

3.转移注意力法

相信很多家长都用过这一方法，当孩子很纠结某件事，或者在大人工作的时候缠着大人玩耍，这个时候，你可以拿一个东西，或者玩具，吸引孩子的注意力。这样又避免了孩子哭闹，又能够化解当下的矛盾。

有一次，女儿想要闹着看小猪佩奇，我不想给她看，就假装突然惊吓了一下，我说：“你听楼上有什么声音，好像是鹦鹉跑出来了，我们要不要去把鹦鹉抓回去？”女儿顿时来了兴趣，要我抱她去楼上看鹦鹉，我抱女儿的时候用眼神示意老公把插线板的总电源关了。后来女儿下楼了，也就忘掉了这件事。

小孩子的注意力是有限的，所以利用这一点，有的事情不要和孩子硬来，可以换一种方式方法，把孩子的注意力转移到另一件事上，这样既避免了亲子冲突，又获得了一段甜蜜的亲子时光。

4.完成比完美好

当了妈妈之后，发现有的时候完美主义是不适用的，比如说出门的时候，想把娃稍微打扮一下，结果娃完全不配合。你为孩子精心准备了小裙子，可是她偏偏要穿自己的家居服。所以当妈妈非常重要的一点，避免和孩子起冲突的一点，就是“完成比完美好”这一原则。

5.把任务变得有趣

女儿刚刚学习吃饭的那一会儿，比较挑食，很多东西都不吃，于是喂饭成了一件很困难的事情。有一天家里来了其他小朋友，小朋友们坐在一起吃饭的时候，发现喂饭竟然成了一件很轻松的事，后来效仿其法，每次吃饭变成了一场和爸爸的竞赛，那段时间里，女儿表现的不错，总是能吃的又快又好。（虽然后来这个方法就不管用了。）

小孩子的世界总是充满了大冒险，各种挑战比赛，魔法之旅。所以有的时候把事情变得更有趣一点，可以让孩子乐于接受。除了吃饭比赛之外的形式外，比如说有的孩子不喜欢抹润肤霜，可以告诉孩子，其实在抹隐形霜，马山就要开展隐形魔法之旅。小孩子会很乐于接受的。

三.我们该如何做家长？《如何哄孩子》里其实还有很多很多巧妙的方法，比较零散，也很有趣。然而在这些方法的背后，我认为有两点值得我们大家思考，首先：为什么有的家长有很多的方法来应对孩子出现的问题，而有的家长却简单粗暴呢？其实很简单，方法多的背后，一定是家长用了很多心思。而用心思则是父母对孩子的爱的表现。

1.掌握孩子成长规律和特点。比如说转移孩子注意力，比如说孩子玩假想游戏，这些方法都是建立在掌握孩子成长规律的基础之上的。一个优秀的家长，应该要不断的读书学习，不断进步，了解孩子的成长规律和成长特点，才能在育儿之路上事半功倍。

2.耐心，爱心和恒心。有的时候我们掌握了一大堆方法，并不意味着我们就是好家长。如果没有爱心和耐心，任何方法都是空谈。孩子的成长离不开大人的成长，只有用爱去浇灌孩子。孩子的心灵才能健康的成长。

《如何哄孩子》从计策上来说，的确是一本詹姆斯·格雷斯写给父母的一本宝藏书，然而，如果仅仅是学这些零散的计策，而不不思考延伸的话，那么遇到超出书的问题，就没有办法解决了。所以，最重要的一点仍然是：

孩子，我爱你，我愿意为了你，不断思考不断学习，你有100个问题，我就有101个方法解决问题。

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