《小欢喜》催泪收官，剧中演绎的家庭教育，引发了全网热议。

有人说，中国式的父母大多是“纠错”教育，把孩子的行为校准到他们认为正确的道路上。

就像单身母亲宋倩，她总是想着怎样纠正女儿英子的各种行为，尽量避免失败和错误。

近日，宋倩的扮演者陶虹在接受媒体采访笑称，

“我和宋倩不一样，我不是一个“正常”的母亲。”

陶虹所说的“不正常”表现在以下4个方面：

鼓励孩子试错家有小孩的父母，一般会用软软的防撞条把家里的各种桌角都包起来，保护孩子。

可是，陶虹家里始终没有粘过桌角。

女儿徐小宝第一次磕到了桌角，哇哇大哭。

陶虹就抱着她揉半天，安抚她。

第二次，女儿又走过去了。

尽管陶虹很紧张，但她没有动，眼睁睁地看她磕了上去。

女儿又大哭。陶虹就抱着她，帮她揉磕到的地方。揉完了，女儿不哭了，陶虹再告诉她，这样很危险。

第三次，女儿又朝桌子走过去了，但快到跟前的时候，她自己就绕过去了。

陶虹和女儿

陶虹所实施的，正是法国教育家卢梭提出的自然后果教育法。

在保证孩子安全的情况下，让孩子体验到自己的选择产生的自然而然的后果，是用直接的体验取代了说教或者惩罚，从而促使他们汲取教训。

自然后果法的实质是“体验式成长”，以后果来引导孩子自然朝正向的发展。

从某种意义上来说，犯错误是孩子的权力，也是他们成长必经的过程。

如果我们过于保护孩子，不舍得他们受伤，不忍心他们失败。孩子失去了自己探索世界，感知世界的机会。

我们要给予足够的耐心和尊重。

允许孩子犯错有一次，女儿在临出门时，打翻了一杯牛奶。

因为当时急着出门，陶虹忍不住吼了女儿。

被她这么一吼，女儿一哆嗦，当即就愣住了，满眼恐惧地望着她不说话，甚至连哭都忘了。

当陶虹看到女儿惊恐的眼神，立马意识到自己错了。

事后，她反思自己，“如果连妈妈都不能包容她的错误，这个世界谁能包容她？”

后来，当女儿第二次犯错时，陶虹不再大声责骂女儿，而是立即走过去抱住了女儿，对她说：“害怕了吧，没事没事。”

没想到，女儿“哇”一声就哭了。

陶虹说，

“我们大部分人接受的教育观念里，从小不允许犯错，爸爸妈妈不允许我们犯错，老师不允许犯错，到最后你连自己都不允许自己犯错。

可是，犯错本来就是正常的事情。知道错了，没有什么关系，把它改正过来，多棒的一件事儿。”

她想让女儿知道，“妈妈是允许我犯错的”。

千万不要小看了这份允许。有了这份允许，孩子就有了去探索世界的底气。

不急于纠错徐小宝小时候很希望自己是个特别的人，但是她自己找不到什么特别之处。

为了引起别人的注意，她就会对人说：我爸爸是徐峥，或者我妈妈是陶虹。

每次听到女儿说这话的时候，陶虹其实心里是有一点反感的，但她没有真的去阻止女儿。

因为陶虹觉得那不过是女儿成长必经的一个过程。如果因为这件事，批评了女儿，会让孩子觉得提到爸爸妈妈是羞辱的，这反而是一种伤害。

后来，女儿发现这个方式并没有效果，就不再对人说父母是谁了。

陶虹说，

“看到孩子不对的时候也别急着否定。

先问一问，这个行为背后的诉求是什么，要告诉他可能会导致什么后果，能不能承担？能承担，去试错没问题。

也正是因为小时候允许他犯这些小错，他尝试过什么叫失败，知道什么叫承担后果了，他将来自觉就不会犯大错，因为他会衡量这个后果。”

进化心理学家哈瑟尔顿和列托曾说过，

“人类是以‘犯错’的方式来适应世界的，不犯小的错误，可能就会犯更严重的错误。”

我们真正应该做的是，在可承受的范围内，允许孩子自己去体验，去试错。

在孩子面前示弱徐小宝很小的时候，不敢玩积木。

陶虹就寻思着，是不是因为积木太小了摞不上去，就又去买了大的，但女儿还是不肯玩。

后来她发现，女儿不爱玩积木是因为妈妈玩得太好了，女儿觉得自己搭不成这么好，就不碰它了。

于是，陶虹就假装自己也摆得不好，故意让堆得高高的积木“哗”一下就倒了，她还带动爸爸徐峥一起表演“失误”。

女儿发现原来爸爸妈妈也一样会有失败的时候，忽然变得很高兴。恢复了自信心，从此以后她什么样的积木都能搭。

有的孩子没有自信心，是因为觉得别人比自己强太多，根本无法超越，就索性放弃了。

能干的父母，大多控制欲比较强，会不自觉地替代孩子做一些事情。

从表面上看，父母是在帮孩子，实际效果却是，父母太强势，打击了孩子的自信心，剥夺了孩子自己锻炼成长的机会。

有智慧的父母，懂得在孩子面前示弱，悄悄地给搭建孩子自我成长的台阶。

接纳孩子的平凡有一次，陶虹去看女儿汇报演出。

她满怀希望地看到女儿能站舞台中间，或者是前两排，脱颖而出。

结果，女儿却躲在在侧幕条边上第二排，倒数第二个。

更糟糕的是，在女儿前面的孩子都长得比她高大，表演的时候，陶虹看不到女儿的脸，只有女儿胳膊和腿伸出来的时候能看到。

陶虹当时坐台下，望着台上的女儿，问自己：

“如果我的孩子就是一个平凡的不能再平凡的孩子，没有任何特殊的闪光点，我能接受吗？

我会因为这个，说她辜负我了，因此就不爱她吗？

知道她不能考清华，我就不给她饭吃？

我想，我不会。

该爱还是一如既往的爱，她再平凡，对我来说也是独一无二的礼物。”

不能接受自己的孩子是一个平凡的孩子，这是现代父母们焦虑的主要原因之一。

“爱他所是，而非爱你所愿”，这才是真正的亲子之爱。

要做到这一点，的确很不容易。

在陪伴女儿的过程中，陶虹深有感悟，

“所有的父母都太怕犯错误了，才造成了‘做父母好难’。孩子是第一次做孩子，父母也是第一次做父母呀，没有人会天生知道怎么做父母，所以承认自己是第一次做父母，告诉孩子‘你会犯错，我也会犯错’。但是大人不怕犯错，大人犯错之后会改正它。”

父母首先要和自己和解，接受自己的不完美，才能真正接受孩子的平凡。

陶虹一家人

陶虹说，

亲子关系就是从建立第一天起，你的结束就是再见。

希望她有自己的生活。

（你）做的一切事情就是有一天要把她送出去。​​​​

父母存在的意义，不是给予孩子舒适和富裕的生活。

而是当你的孩子看到你时，TA的内心会充满力量，会感受到温暖，从而拥有克服困难的勇气和能力，以此获得人生真正的乐趣和自由。

希望更多的父母能像陶虹那样“不正常”，无条件地接纳孩子。

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