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美国国父谈教育儿子美国国父家庭教育至关重

2024年08月14日 爱答资讯网

家庭是教育的摇篮。

如果没有良好的家教,即便上一流的学校,也会抵消学校教育的成果。

同样,如果家庭教育没有培养出良好的学习习惯,那至少失败了一半。

因此,重视家庭教育,刻不容缓!

1、家庭教育之目标一:以爱来滋润孩子,培养健康的全人!培养健康的全人,始于家庭中润物细无声的陶冶。

父母的影响力,至关重要。

父母的责任,事关重大!

孩子啼哭时,父母对他们的关爱,温暖如春的回应,都在孩子的心中烙下爱的印记,因孩童体会到父母的爱。

若没有得到这些,后果可怕!

哈佛大学医学院的研究人员玛丽.卡尔森的研究发现,在孤儿院的孩子,因没有得到父母温馨的爱,他们的身心灵都有不同程度的损伤。长期跟踪发现,这些孩子步入中年后,身体几乎百分百患有不同程度的疾病。

由此可见,家庭教育的一个重要的目标,父母不可轻视自身的责任,全方面呵护孩子,为他们健康成长提供安全的避风港。

2、家庭教育之目标二:品格塑造

品德之塑造,对人一生的影响极大。

比如,《美国独立宣言》的起草者—富兰克林,虽然只上过两年的学校,却因勤奋刻苦,自学成才,获得诸如哈弗、耶鲁、牛津等近十多所大学的博士学位。

富兰克林之所以受到人们的尊敬,还主要得益于完美的个人操守。他终身奉行不渝的十三条德目,取自基督教的伦理规范,即“节制”、“沉默”、“诚实”、“公义”、“温文”、“宁静”、“贞洁”、“谦虚”、“秩序”、“刚毅”、“节俭”、“勤勉”及“干净”。

古代犹太人的箴言也说,你要保守你的心,胜过保守一切,因为一生的果效是由心发出的。

而家庭教育,就是“保守孩童心灵”的最佳场所。

对于大人,品格早已内化于心。

大人的一举手一投足,都深刻的影响着孩子。

品格之塑造,不需要刻意。

父母为人如何,孩子尽都收悉在眼里。

他们会不折不扣地效法。

因此,家庭教育,也是在家长重新学习的机会。

正所谓,教学相长。

《美国独立宣言》起草人之一:富兰克林

3、家庭教育之目标三:习惯之养成

在儿童时期养成的习惯,对人之一生影响巨大,下面举例说明。

1)公平的原则

孩童们玩耍,常会产生争竞。即便是独生子,若见到母亲怀抱其他小朋友,会心怀不平。

孩子一起游戏时,家长灌输公平理念,制定游戏规则,有助于团队合作,彼此和平共处。若养成习惯,其中蕴含的力量巨大。

例如,日本国民的秩序感让世界叹服!每逢世界杯,他们看台的垃圾收拾得干干净净。

另外,日本人开车,非常遵守规则,很少见到“加塞儿”等违反公平原则的事件。数据也显示,日本交通肇事的死亡率只为中国的四十分之一。

而公平原则的理念,其实是在家庭中慢慢养成的。

2)物归原处

整洁的习惯,对于学习之条理性培养,意义重大。

有教育者言,要看孩子是否会学习,看看他的书包就知道了。

懂得学习的孩子,他们会将不同的书本、笔记本、作业本以及教具进行分类放置。这样无论是在家里,或是在课堂中,他们很快进入角色,而不必为找东西而大费周章。

在孩子幼年期,家长就可以训练他们,在游戏结束后收拾玩具,物归原处。

久而久之,条理性就训练出来。

好习惯不是天生就蹦出来的,需要家长耐心训练。

有的孩子擅长,有的孩子吃力。没关系,家长因材施教,可针对性地训练,孩子长进就会非常快。

3)该玩时就痛快地玩,该休息时就好好休息,学会平衡生活

这个习惯,即便对于大人,挑战也是十分巨大。

生活、工作的压力,常让人感到窒息。

如何取得平衡,非常考验人的成熟度。

从小养成自律的好习惯,是一生的祝福。

孩童贪玩是天性,但家长需要帮助他们如何完美的收场。因为生活是五彩缤纷的,不能不知节制。他们需要合理分配时间,学习自我管理。

正如前述富兰克林的例子,虽然出身寒微,但因勤勉努力,成为备受尊重的政治家、发明家、外交家、文学家兼教育家。

靠的是什么?

好品德!

而品德之塑造,仰赖习惯之养成!

正如富兰克林所言,水滴石穿,积少成多。

而家庭教育正是践行这些理念的最好场所。

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