#育儿经验分享说# #孩子不会分享怎么办？如何培养孩子分享# #自我意识培养#

宝宝在上幼儿园前，我提前一个月给她做心理建设。有个晚上，洗完澡，一边帮她穿衣服，一边说：

[兔年大吉]“宝宝，过两天就上幼儿园了，是不是很开心呀”。

[恭喜发财]“妈妈，我不想去。”

[兔年大吉]“为什么呀？”

[恭喜发财]“哥哥姐姐会拿我玩具”。脸上有点忧虑。

没想到孩子在担心这个。

[兔年大吉]“那你应该怎么说啊”

[恭喜发财]“……这是我的”。她不自信的说出这句。

[兔年大吉]“对啦，妈妈教过你的，小朋友抢你玩具时，你就说这是我的，我玩完再给你玩。如果小朋友还是抢你的玩具，你就告诉老师，知道吗”。

[恭喜发财]“这是我的！”宝宝大声说了这句，小脸上露出了笑容。

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[微风]其实，宝宝的这个忧虑，是孩子间常见的冲突问题，如果是以前，我可能会对她说“没关系，我们大方一点，要学会分享”，后来看了一些育儿的书籍，才知道要先培养孩子的所有权意识，再去培养她成为乐于分享人，这个过程会转变发展得更加容易。

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[彩虹]关于书中的几点分享：

[加一]自我意识的萌芽：

“这个东西属于我，所以这是我的”是幼儿期孩子常说的话，虽然看起来很自私，但是这正是这个阶段孩子自我意识成长的关键点。自我意识、自主权与他人之间的边界划分等等都是培养幼儿期孩子所有权概念的基础。在幼儿期，孩子还不能明白如果把他的东西给了别人，他其实还可以拿回来这个东西。

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[加一]不用强迫孩子分享：3岁以后，大部分孩子才能够做好接纳同伴的准备，并拥有比较稳固的自我意识，这时，孩子才会开始想要分享。所以，在孩子真正学会轮流玩和分享之前，父母要充分尊重孩子的所有权，这个阶段相当于预分享。

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[加一]尊重和培养孩子所有权意识：无论强迫孩子去分享还是尊重孩子的所有权，总有一个孩子会哭闹或发脾气，可是，如果家长选择尊重孩子的所有权，那么孩子在成长过程中就会感到被理解，有安全感。

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[加一]孩子越能够理解孩子需要“这是我的”这个阶段，他就越能够快乐平稳地渡过这个阶段，从而顺利进入下一个阶段，最终他会逐步成长为你所期望的那个乐于分享的孩子。

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