1.搞好早教、家教，当好家庭教师很重要

家庭是孩子接受教育的第一教室,第一学堂。家长是孩子第一任，也是首 席、启蒙教师，第一任教师的教育态度、教育水平、教育效果如何，这个教室、学堂创设的好坏，对孩子影响忒大，对家长后半辈子的幸福关系密切。在孩子教育最关键的六岁前，这个“教室”利用率特高，在这段“学期”里“家庭老师”教课时间最多，你如果怠工、罢课、缺课多，不好好教、不会教、瞎胡教，教不好，是会遭“报应”的：你的后半辈子有可能没保障，你的幸福很可能会毁在他手上！

家庭教育是所有教育的基础，是人成长的根部和根本，它是“培根教育”。 每一个父母都有两次机会塑造自己孩子的生命。遗传基因是一次，它决定一个人身体各方面的上限，而后天的家庭教育，则决定了一个人是否能够利用自己的条件走得多远。

家长朋友们，可别在早教时，在家庭教育中，当个“不务正业”，经常旷工，不愿教，不会教，又没法辞退的、耽误孩子一辈子的家庭老师啊!

2.家长是教育的第一责任人，可别不负责

学习做父母，学会教育孩子是家长的第一责任、第一事业、首要任务，要优先安排，重点保证，千万别推脱责任，寻找借口，依赖他人。自己的孩子自己都不想操心、费神、用力、下功夫，指望别人行吗？对吗？

再忙也得顾孩子，孩子是你最大的事业，子女成才是你最重要的成功，要舍得给孩子交流沟通的时间，多点陪伴机会，多点教育引导。

别把教育的重担寄托在学校和老师身上，那样是会误事的，也是不应该、不仁义、不道德的。亲子、亲职教育才会有好效果。

要把教育子女当成职业，像服兵役那样服好“母役”“父役”，让亲子教育切实向亲职教育转变，不当庭教育的逃兵，坚决履行父母的主体责任，做一个合格、称职的好家长。

3.教育孩子是门大学问，是个技术活，无证上岗是很危险的

教育培养孩子是门大学问，是个技术活，不能靠自己慢慢摸索——孩子等不起！也不能瞎折腾凭感觉教，诸事皆可实验，唯独教子不能实验——孩子误不起，教子失败是终生无法挽回的惨败！

无证开车不允许，教育孩子这么重要的岗位怎能不培训就随便上岗呢！做父母也需要 “资格证”，没有受过"职业训练"，"无证上岗"的、不合格的家长不能仅凭一腔热情和盲目的爱去教育孩子，否则，家庭冲突、人生悲剧就不可避免地发生！

要虚心学习做家长，努力学会做家庭教师，要切记：只有家长天天好好学习，才会有孩子天天向上。

父母如皇权般的位置，无人可以争权，也如皇权般的重要，责任重大，一定要好好珍惜。学习、学会育儿，严格履职，争做合格、优秀、尽职尽责的家长，才不愧对神圣的“父母”这个岗位！

4.你知道孩子教育的起跑线在哪里吗

孩子教育的起跑线就在家长的素质处，在家庭创造的教育环境、氛围、条件处。不想让孩子输在起跑线上，就要在优婚优育上，在提高家长素质上，在创造好的教育外因条件上下大功夫，做得很努力才行。

有好的基因遗传会生出具有良好素质基础的孩子，但它并不保证能把孩子一定教育好，起决定作用的是后天家长与孩子的共同努力，是孩子内因与外因的共同作用，是好的基因遗传+好的外因条件的积极作用发挥。是普通基因遗传+外因条件对孩子潜能最大限度的挖潜与开发！

5.做一名好家长应具备五种素质与能力

当一名好家长需要很多的能力和各方面的素质，但最重要的有五种：一是对孩子的思想教育能力；二是教育管理孩子的能力；三是指导孩子学习的能力；四是给孩子创设环境、机会、条件的能力；五是对孩子成人、成才、成功的引领、指导能力。

具有了这五种能力与素质就易做好培养孩子的这五方面重要工作，做好了这五方面的工作，教育培养子女就一定会成功。

6.高境界，大格局的家长才会培养出高素质的孩子

家长的层次决定孩子的未来，父母的格局和眼界决定孩子的结局。

低层次的家长关注的是孩子的知识与生活，较高层级的家长关注的是孩子的良好习惯与方法技能的培养，高层次的家长看重的是孩子的精神成长与可持续发展，是既要全面发展又要个性特长的很好发展。

高站位，大格局的家长定能很好的挖掘孩子的潜能，更易培养出优秀的人才，低层次的要求与培养，极易埋没人才，出现令人遗憾的家庭教育结局与悲剧！

7.爱孩子是个很智慧的事，不是谁都会的，一定得学习才行。

会爱的标准不是你认为、你为他做了什么、你想怎么样、你的出发点是什么，而是看结果、效果、结局好不好，看是否促进孩子的发展、进步、提高。

一切利于孩子成长、发展的做法都是真爱，是值得提倡发扬的爱；一切不利于孩子成长、发展，让孩子变懒、变馋、变坏、变得堕落、消极、颓废的做法都不是真爱、都不算是爱，都应该坚决摈弃、杜绝！

爱的形式有多种，好的爱是利于孩子持续发展的爱，是利于孩子成人、成就事业的爱，是让孩子积极向上、变优、变强、变得越来越好的爱，是有价值、有意义的爱。真爱与假爱、溺爱的区别在于效果与“疗效”好不好！

爱孩子需要知识、方法、技术和能力，大爱还需要境界、格局与谋略，不是具有朴素的感情和真挚的态度就行的，他需要好好学习、认真研究与充满智慧才行。

8.家庭教育水平与学历、职业、年龄没必然关系

衡量家庭教育水平高低的主要标准是能否让孩子有信心、有上进心、有良好的学习习惯、有拼博精神、能否尽早独立自主。考验的是家长唤醒开发的能力，创造孩子成长的家庭环境条件氛围的能力。而做到这些与学历、职业、年龄有关，但，并没有必然关系。

知识理论水平低，也不代表教育水平低。许多普通、平凡的家长能够培养出优秀的子女就在于他们有好的亲子关系，能激发出孩子拼搏向上的精神，培养出了孩子自信、自立、自强、自主的精神。有了这些教育能不成功吗？

不管你是什么学历、什么职级、什么职业的人，只要你给不了孩子信心，焕发不出孩子拼搏向上的干劲，不会让孩子自主学习、自我管理，你都是一个不称职的、失败的家长！也许你有教育的理论、方法、能力，但，你如果缺少对孩子的爱与陪伴，缺少耐心与对孩子的尊重、信任，同样会成为很糟糕的父母。

9.别一心为了孩子而活，孩子只是你人生的一部分

重视对孩子的教育是应该的、必须的，但，也不要一心为了孩子，把自己搞得很累、很苦、很狼狈、很没尊严。孩子教育的成败不是你人生幸福的全部，事业、健康、生活、友情等的成败也很重要。切不可天天围着孩子转，把孩子当作皇帝公主供，别一心为了孩子而活，苦了孩子又累坏了自己。千万不能当孩奴，那样的话，既培养不出好孩子也毁了自己，那太傻、太不值得，太作践自己！

10.在教育孩子的过程中让自己也能成长，是件特别有意义、有价值的事

教育的过程既是教育孩子的过程也是教育自己、被孩子教育的过程，家长既是教育者也是被教育者；在教育的过程中，既要让孩子发展也要让自己发展；把教育孩子的过程当作学习、发展、提升自己的过程该多好啊！和孩子一起成长应当是我们最大的幸运和幸福。

要把教育孩子当成一件很快乐、很有意义、很伟大的事情去做：快乐育儿才会育出好儿女，苦并快乐着，累并幸福着，不抱怨、不懈怠、不泄气、认真做，享受育儿艰辛的过程，体验孩子成长的快乐，与孩子一起成长那多惬意、多美好啊！千万别不耐烦着干，牢骚满腹着干，很不情愿地干，那太不该，太不好，太不配做父母了！

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