教子要有方，有方法和没方法带出来的孩子确实不一样。有方法的家庭教育不仅帮到孩子，也会帮到我们家长自己。新爱婴创始人王惠文告诉你。轻松做好家长的方法，用生活化的教育来激发孩子的天赋。

我们都知道孩子天生爱玩游戏。那么在语言学习当中，游戏会让孩子变得情绪高涨。学习的内容也更加的丰富多彩。所以在孩子语言发展的过程当中，我们就要增加各种各样的互动游戏，接触游戏的力量，来让孩子多做语音练习，帮助孩子语言得到更好的发展。那么语言游戏里离不开家长和孩子之间的互动。

对于每一个阶段的孩子来说，孩子与家长之间的互动就是一对我们孩子语言发展的一个最有力的支持，也是最有效的帮助。对家长来说，引导孩子的语言发展，就是要积极带头的去做语言的互动游戏。那么在这里，我就为大家介绍几个互动的游戏。

首先我们根据孩子的不同敏感期，制造各种各样的机会，让孩子参与到语言的游戏当中来。这是一个原则。那针对一岁以内的孩子，我们有一个游戏叫做“我在做什么”。也就是说无论你在做什么的时候，无论我们家长在做什么的时候，都要把家长的行为，宝宝的行为和语言结合在一起。比如说我们给孩子换尿布的时候，就要说，妈妈帮你在换尿布，我们要抱宝宝的时候，我们就是说妈妈要把你抱起来。我们抱着宝宝散步的时候，可以握着宝宝的小手来做游戏，比如说这是我们的小指头，我们捏捏宝宝的指头。然后我们用来指一指，然后拿着宝宝的小手来做纸的动作。我们又来摸一摸，让我们的宝宝的指头去划长条，去触摸看到的东西。

这样的游戏就是要和孩子说你正在做什么事情。同时这个游戏的重点在于要持续的说话，要养成天天这样做的习惯，不要中断。另外一个方面，从新生儿开始到婴儿期，到一岁前，我们都可以持续的给孩子念原因。因为我们孩子学习语言的时候，最一开始就是要学习原因的。我们可以做这样的游戏，我们叫做原因练习。我们把aoe。写在大大的纸上，然后贴在宝宝的床头，每天早晨宝宝一睁开眼睛呢，我们就指着这个字母的念给他听。oe在后面的话，我们也可以加上去一些e辅音。比如说a妈妈或者是说a哥哥这样子n 这样，那这是一个非常好的练习。这个练习也要持续的去做对孩子的听力和发生的意识都是一个很好的促进。这个练习都在早上去做是最好。因为奖惩刚刚睁眼的时候，孩子的经历最好也是最集中的时候。所以我们又把这个原因练习叫做晨间练习。

那么第二个游戏，是我们在孩子一岁左右时候常做的一个游戏练习。孩子在一岁左右的时候，开始使用单字和双字词。比如说灯。妈，或者说像阿姨这样的词汇，都会蹦出来。还有就是走aoiuv，这样很明显的动词，有的时候孩子也会表达出来。另外孩子还会用手势表情来表达他的需要，也会模仿自己听到的各种各样的声音。那么这个时候家长的向导功能就会起着非常明显的作用。我们可以和孩子玩各种各样的声音游戏，发出各种各样的声音来让小孩子来模仿。同时我们家长也反过来模仿孩子的声音，让孩子对自己的声音感觉到了好奇，感觉到了信心。

那么现在我们来看一个让孩子模仿声音的练习。我们管这个练习叫做小小动物园。这个游戏需要一些小动物的模型。我们和宝宝。一起把这些小动物模型拿出来。也可以是塑料玩具，也可以是手偶玩具。然后一一说出他们的名称，比如说小猫啊，小狗啊，小鸭子啊，然后逐一的去模仿他们的叫声。我们把这些小动物都放在一个大盒子里，让宝宝从盒子里面拿出来一个动物模型，就模仿这个动物的叫声叫两下。如果孩子模仿对了，那么妈妈也就跟着学学着宝宝的声音来模仿这个动物的叫声。

在这个游戏的过程当中，有的时候我们为了提高宝宝的一个兴趣呢，我们可以加一个错误示范。也就是说我们孩子拿出来一个玩具，那我们家长呢故意做一个错误的叫声。然后看一看孩子在这个时候会不会做出一个相应的表示。一般来说。纠错练习会让我们的孩子更积极的参与游戏。

到了第三个阶段，就是我们孩子两岁的时候，这个时候呢就是一个语言的爆发期。孩子开始积极探索身边的事物，想要认识各种各样的东西。然后最常问的一句话就是这是什么。这个时候我们家长的主要的功能就是要把最正确最简洁的名称不厌其烦的告诉孩子。而且一有机会就去帮孩子做复习。包括在家听故事和读故事的时候，要把以前认识的事物再讲出来给孩子听，让孩子能够复习巩固。同时如果更好的话，可以学以致用。这样他对语言表达的兴趣就会更浓厚了。

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