我的儿子上小学时就特别聪明，成绩总是名列前茅。在他五岁时还参加过“生命之家——三优十佳”知识竞赛，而且获得了全镇第一名，全区第二名的好成绩，在这，我谈谈自己教育孩子的一些体会。

有专家认为，2——3岁是儿童学习口头语言的关键年龄，我就开始教他背一些浅显的儿歌、谚语、格言类的文学知识。

4——5岁是孩子学习书面语言的关键时期，我又开始教他背唐诗宋词、三字经、千字文，偶尔教他简笔画，学习简单英语口语，带她去农贸市场买菜，看到各种蔬菜教他说出它们的名字和作用，怎样做好吃。同时教他认识钱币、知道重量单位；见到五颜六色的水果，引导他用英语说出它们的名字；若是阴雨天，电闪雷鸣时，教他自然知识，讲雷电的危害和预防；就这样，知识凭积累，能力靠训练。以至于吃饭时，他望着满桌子饭菜，背出“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”的诗句来；晚上睡觉前，他又指着窗外的月亮吟出李白的《静夜思》；有时带儿子逛街，看到嫩绿的柳枝他又说“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。”问他是谁写的，他立刻回答；“唐朝贺知章的《咏柳》。”早上起来他又会来两句英语；“good_morning,Dad”！或“good~morning,Mom”！

5——6岁是孩子掌握数字概念的时期，我就开始教他数数了，从一到十到百到千到万，并教他十以内的乘除法，百以内的加减法，虽说不是百分之百会，但基本上做对大半。

7——8岁是培养他特长的时候了，我又开始让他试着学吹笛子、弹电子琴；教他简单的手工制作；简易的体育运动等等……

上了小学之后，每天要求他完成作业后，必须写一篇日记，把一天学的东西，做的事情写下来，一日不多，十日许多，长此以往，语言仓库就会充实丰满，久而久之就会进入出口成章下笔成文的佳境。不会的字用拼音代，这样既锻炼写作能力又复习了汉语拼音，达到了双赢。

另外最好多给他买一些课外读物，《儿童简笔画大全》、《大卫不可以》、《中国古代寓言故事》、《不老泉》、《爱的教育》等。这样孩子的头脑会更充实了。

所以，如不从小打好基础，将来要拔尖是很困难的，早期教育可以为儿童以后的发展提供一个较高的起跳点。以最佳的年龄给以相应的教育会取得事半功倍的效果。

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